夯实基础，提质增效—— 九江三中初一年级下学期3月份校本专项检测“四情”分析会
佳节清明梨花雪，浔城雨足草木柔。为进一步增强质量意识，强化管理，4月2日下午，九江三中初一年级在求贤楼五楼会议室召开下学期3月份校本专项检测“四情”分析会。校党委委员、副校长李代煌，初中部教学督导、教务处副主任熊少平，年级部主任吴明静出席会议，初一全体教师参加会议，会议由年级部副主任唐绍辉主持。
会上，李代煌作总结性发言。他首先表达对初一教师的肯定，开学以来初一年级各方面管理工作都有条不紊地进行，学风浓厚，教风严谨，严而有爱。对此，他分享了五个关键词：一是理性分析。在数据中找到优势与不足，查漏补缺。不念过住，不盲目乐观、悲观，中考才是关键。二是锚定目标。落实导师制，加强培优，盯紧目标生，各学科教师要精准分析目标生的发展前景，分析问题并找出措施，提质增效。三是夯实基础。基础是根本，根深才能叶茂。基础扎实牢固，才可能有高、精、尖。初一阶段要注重夯实基础，加强积累和背诵，尤其是小四门学科。四是抓实常规。管理是基础，责任意识是关键，及时落实是保障。班级管理要继续落实常规管理精细化，保障教学活动高效开展。五是精准施策。精准把控学情，做好教学质量分析，因材施教。
会上，熊少平作详细成绩分析。考而析得失，思而明未来。他结合本次校本练习情况，对班级优秀率、平均分、总分等方面数据进行了具体、全面、客观的分析和评价。熊少平强调教学质量是学校发展的生命线，要重视教学，更要心中有爱，关心学生。教学质量的提升需要汇聚团队智慧，齐心协力，力争教育教学迈上新的台阶。他充分肯定了教师的努力以及取得的成绩，也对存在的问题进行了深刻剖析。通过精准分析，进一步明确了存在问题及下一步改进的方向。他指出，初一教师要有大局意识，紧抓目标生，进一步总结提升教学质量的策略和方法。
会上，吴明静从四个方面对3月份工作进行全方位总结并布署下一阶段工作。一是班主任工作管理精细化，夯实常规强细节，披星戴月促成长。年级部按时召开班主任例会，每日进行早、午读巡查，开展消防演练，各班根据情况每周召开班会，精心组织黑板报评比，开展种菜实践活动，预防近视演讲，活动的组织无不体现了班主任们管理的精细化。二是备课组活动异彩纷呈。科任老师和班主任配合默契，问时间要效率，大课间英语听力和语文听写、默写交替进行，充分利用零散时间，培养良好学习习惯。语文素养大赛的举办，营造了浓厚学习氛围，夯实了语文基础知识，鼓励学生用书香浸润心灵，切实提升核心素养。三是提出几点教学建议：贯彻落实导师制，核算学生的发展轨迹。严抓课堂效率，目标生多提问，作业面批面改，精准分析答题卡得失点。智慧复盘考试，多和学生谈心，点燃学习激情。四是年级部后期重点工作安排。学业水平考试难度低，继续贯彻双减政策，夯实基础；学科均衡才是王道，注重培养良好态度和习惯；卷面书写和考试能力至关重要，答题要注重规范化。
“知不足而后进，望山远而力行。”本次“四情”分析会，既是对3月份教学结果的梳理和反思，更是对下一步教育教学工作的远眺和规划。会上分析了开学以来的教学情况，及时反思开学教学工作中的不足，分析学生在学习过程中的主要问题，探寻提高教学质量的方法与措施。今后，初一年级将一如既往团结协作，不断完善和强化教学管理，深化课堂教学改革，努力提升教学质量，争取期中联考取得好成绩。
会上，李代煌作总结性发言。他首先表达对初一教师的肯定，开学以来初一年级各方面管理工作都有条不紊地进行，学风浓厚，教风严谨，严而有爱。对此，他分享了五个关键词：一是理性分析。在数据中找到优势与不足，查漏补缺。不念过住，不盲目乐观、悲观，中考才是关键。二是锚定目标。落实导师制，加强培优，盯紧目标生，各学科教师要精准分析目标生的发展前景，分析问题并找出措施，提质增效。三是夯实基础。基础是根本，根深才能叶茂。基础扎实牢固，才可能有高、精、尖。初一阶段要注重夯实基础，加强积累和背诵，尤其是小四门学科。四是抓实常规。管理是基础，责任意识是关键，及时落实是保障。班级管理要继续落实常规管理精细化，保障教学活动高效开展。五是精准施策。精准把控学情，做好教学质量分析，因材施教。
会上，熊少平作详细成绩分析。考而析得失，思而明未来。他结合本次校本练习情况，对班级优秀率、平均分、总分等方面数据进行了具体、全面、客观的分析和评价。熊少平强调教学质量是学校发展的生命线，要重视教学，更要心中有爱，关心学生。教学质量的提升需要汇聚团队智慧，齐心协力，力争教育教学迈上新的台阶。他充分肯定了教师的努力以及取得的成绩，也对存在的问题进行了深刻剖析。通过精准分析，进一步明确了存在问题及下一步改进的方向。他指出，初一教师要有大局意识，紧抓目标生，进一步总结提升教学质量的策略和方法。
会上，吴明静从四个方面对3月份工作进行全方位总结并布署下一阶段工作。一是班主任工作管理精细化，夯实常规强细节，披星戴月促成长。年级部按时召开班主任例会，每日进行早、午读巡查，开展消防演练，各班根据情况每周召开班会，精心组织黑板报评比，开展种菜实践活动，预防近视演讲，活动的组织无不体现了班主任们管理的精细化。二是备课组活动异彩纷呈。科任老师和班主任配合默契，问时间要效率，大课间英语听力和语文听写、默写交替进行，充分利用零散时间，培养良好学习习惯。语文素养大赛的举办，营造了浓厚学习氛围，夯实了语文基础知识，鼓励学生用书香浸润心灵，切实提升核心素养。三是提出几点教学建议：贯彻落实导师制，核算学生的发展轨迹。严抓课堂效率，目标生多提问，作业面批面改，精准分析答题卡得失点。智慧复盘考试，多和学生谈心，点燃学习激情。四是年级部后期重点工作安排。学业水平考试难度低，继续贯彻双减政策，夯实基础；学科均衡才是王道，注重培养良好态度和习惯；卷面书写和考试能力至关重要，答题要注重规范化。
“知不足而后进，望山远而力行。”本次“四情”分析会，既是对3月份教学结果的梳理和反思，更是对下一步教育教学工作的远眺和规划。会上分析了开学以来的教学情况，及时反思开学教学工作中的不足，分析学生在学习过程中的主要问题，探寻提高教学质量的方法与措施。今后，初一年级将一如既往团结协作，不断完善和强化教学管理，深化课堂教学改革，努力提升教学质量，争取期中联考取得好成绩。
撰稿：李萍
审稿：李代煌 吴明静
