为打造“三新”背景下的高效课堂，促进青年教师的专业成长，2023年12月21日下午两点，九江三中高中地理组郭文青老师在甘棠湖校区高一（13）班进行了一场精彩纷呈的公开课。除高三老师月考监考外，高一、高二年级的地理教师都参与了听课、评课活动。

郭文青老师授课的主题为新必修1第五章第一节《植被与环境》第一课时。郭老师首先带学生回忆上节课利用遥感影像观测到的黄土高原植被特点，以历史时期黄土高原曾经植被茂密的材料设置矛盾点，引出本节课的探究问题“植被与环境的关系”。再以植被的概念、类型、演替、影响因素等构建课堂框架；以丰富的案例、精美的图片、趣味的活动、生动的视频充实教学过程；以思维导图、课堂微练的方式巩固知识，并获取学生的真实反馈。

课后，地理组成员前往求贤楼二楼地理组办公室进行评课。大家畅所欲言，分享感受与建议，对郭老师的课给予高度肯定。听课教师一致认为郭老师的课堂逻辑清晰、脉络完整；内容充实、兼具深度与广度；教学姿态大方自然。经验丰富的前辈们也提出了一些小建议。如熊四华老师提议教师在课上声音要抑扬顿挫，有激情，更好地调动学生的积极性；范哲铭老师指出导学案上的标题应契合课堂内容等。

最后，兰组长从“教学理念新”、“教学功底好”两方面进行总结点评。兰组长认为郭老师的课堂注重突出学生主体地位，把握住立德树人的教学宗旨（如黄土高原的生态建设让学生感悟到“绿水青山就是金山银山”的道理），切实落实学科知识结构化、知识结构情境化、情境设计案例化、教学案例生活化（如“三中植物观察”的活动设计），很是契合“三新”要求，体现出郭老师的教学理念新；认为郭老师教学目标清晰、教学组织有序、教学语言简练、教态自然大方、教学思路清晰、逻辑结构严谨、结构化的板书设计、富有成效的师生互动体现出郭老师良好的教学功底。另外，为精益求精，兰组长亦提出课堂应注意的细节，如总结性内容让学生完成、合理处理教学容量、阴坡湿度大应具体指出是土壤的湿度大、情境设计应该给学生更好的思考方向等。

议课活动为新教师的专业成长提供良好的平台，教学经验与智慧在交流中传递，教学疑惑在讨论中解答，形成浓厚的教研氛围。

（撰稿人：戴涵丝  审稿人：兰主进）