5月14日晚，九江三中高三年级在鹤问湖校区高一楼二楼阶梯教室召开了三模考试“四情”（教情、学情、考情、生情）分析会。年级部蹲点领导、校党委委员、副校长李定平及高三年级全体高考学科教师参加了此次分析会。会议由年级部主任刘重义主持，共三项议程。

会上，李定平做总结讲话。讲话着重强调以下五点：

一、越到最后，越要避免陷入“大局已定，可以放松”的思想误区。他强调，越到最后，细致工作越重要，教师、班主任所起到的作用越重要。各科教师要认真组织学习优秀经验和做法，避免浪费宝贵的复习时间；学生心态调整是关键，避免因疲劳战等错误复习方式而陷入焦虑不安的情绪误区；教师要严抓课堂质量，用问题驱动学科复习；回归课本，不是简单地看和读，而是要与高考相关联。

二、越到最后，风险意识应越提高。学生的情绪管理、预防，学生之间的矛盾调和，工作的程序规范，防疫工作的风险意识等，都要郑重对待，慎之又慎。

三、越到最后，越要与年级、学校保持高度一致。所有的要求都有背景，所有的规定都有它的必要性，坚决杜绝自以为是、自行其是，要讲大局，讲奉献，越到最后越能看到一个人的人品。越到最后，越要所有老师多陪伴学生，耐心解答学生问题，对所有学生都要多鼓励，自信心是最大的资本。

四、越到最后，越要注意信息的搜集、辨别。越到最后，越要尽量利用经验帮助学生节省时间。

五、越到最后，工作越要细致，要有前瞻性。备课组要继续推门听课，互相交流。

会上，聂己未对此次三模成绩进行了分析，主要是对校内数据进行常规对比，例如班级各科均分、各层次优生均分、各班达线人数等。他指出，尤其是各班的达线人数，较之前都有很大的进步，希望大家继续保持昂扬的斗志，再接再厉，再创新高。

会上，刘重义首先介绍了此次三模整体情况，包括文理科最高分、600以上人数、一二本上线人数、均分情况、优生点对点完成情况等，提醒相对弱势的学科要针对此次情况加强学科建设。之后，他还对高三年级距高考23日主要工作做了安排，就近阶段主要工作提出“回归课本、高考真题、思想动态、课堂效率、模拟命题、信息处理”的六点提醒。

                     供稿：刘玉凤    审稿：刘重义