2022年5月12日下午，九江三中高三数学备课组在甘棠湖校区高三（22）班开展组内教学观摩研讨活动，校党委书记胡文能及全体备课组老师参与观课。

本次示范课由赵金老师执课，课题为《函数的图像与性质》。在教学过程中，赵老师从初高中常见的函数类型入手，以教材为本，一步一步引导学生分析函数解析式，画出图像，不断让学生提高解决问题的能力。整个教学活动，突出了以学生为主体的教学模式，赵老师以大方从容的教学仪态，灵活多变的教学方式，个性鲜明的教学风格来展示其扎实的基本功，尤其是工整的板书，使得学生积极参与课堂中，高效地完成教学任务。

在议课环节，特级教师、正高级教师胡文能书记做了总结讲话，他肯定了赵金老师的功底，对这堂课给予了表扬，给出了赵老师授课过程中的三个优点：春风化雨，润物无声；功底深厚，课堂紧凑；注重细节，注重归纳。

具体体现在六个方面：兴趣、知识、思想和方法、素养、能力、应用。

其次，胡书记也给出了建设性的建议：站在高三二轮复习阶段，赵老师授课时，学生的参与度很高，即兴趣性很强，如果能将课堂内容的适合性——难度、深度、广度这三点更加精细化、深入化的处理，会起到事半功倍的效果。

最后，胡书记鼓励备课组全体老师在以后的备课、授课、命题等环节上多注意六大核心素养，即数学抽象、直观想象、逻辑推理、数学运算、数学建模、数据分析的渗透，学会用数学眼光观察世界，用数学思维分析世界，用数学语言表达世界。

李高飞老师提到，赵老师的课在双基知识的梳理上做得很好，整堂课很紧凑、流畅，教学定位比较准确，基本功扎实，能与学生有效的沟通，引导学生探究问题。同时他也指出，赵老师的课如果能更好地突出教学难点，让学生自己发现问题，在二轮复习中，更多的关注中上游学生，体现授课的层次性，授课效果会更好。

议课接近尾声，特级教师崔晋主任就高考冲刺阶段的复习给出了策略，他认为最后阶段要重视中上游学生的拔高、后进生的夯基，注重保温训练的质量；高三年级部聂己未副主任认为要重视限时训练的过程，努力做到突破重难点，重点学生做到面批面改，力求突破瓶颈，再创辉煌；最后，校教研组长付志鸿老师认为最后25天的复习要高度重视基础题（尤其是高考真题的训练及讲解），多知识横向的联系，关注社会热点，根据学生层次有侧重的选择专题教学，导向教学，注重基础性、综合性、应用性、创新性，最后他还强调要分层教学，每个层次的侧重点不一样，要注重后进生学习的心理变化，课堂要面向全体，多关爱他们，为冲刺阶段的整个年级的飞跃打好基础，帮助学生实现自我价值，最终为本届高三交出完美答卷。

                                             九江三中高三数学备课组 王磊供稿

付志鸿审稿