3月30日上午，艺术组公开课活动在校体育馆舞蹈教室进行，蹲点领导校党委委员、政教主任熊菁及艺术组教师参与观摩刘可怡老师执教初一（18）班舞蹈编创课《叠》。

上课铃声响，学生们间隔一人距离站好，刘老师带领大家一起进行热身运动。

接下来进行舞蹈接龙游戏，20位同学参与，每位同学做一个八拍动作，从前一位同学的最后一个动作开始，依次进行接龙。再跟随音乐做一遍接龙游戏。

请旁观的同学从20位同学中选出四位当小老师。

全体同学跟随小老师学动作。在学的过程当中老师纠正和调整小老师的动作。

全体同学将四位小老师的动作连成一起做一遍。

跟随老师的口令将四组动作进行任意组合。

将全体学生进行分组（四人一组），自由组合编创动作。

老师播放音乐，选出五组同学展示编创成果。

师生小结：请同学们相互评价。

再请表演的小组进行修改展示。

老师总结今天课程环节，舞蹈编创就是动作的不断叠加。

本节课通过对学生舞蹈编创创作手段与方法的讲授，使学生对相关知识概念得到全面认知。利用亲自示范的方法为学生进行直观演示，更加清晰明了地促进学生对知识的掌握，引导学生通过自身练习的形式达到创作的目的，使学生独立思考的能力得到充分发挥，培养学生的自学能力、思维能力、创造能力。

课后，老师们也一起进行了评课议课活动。刘可怡老师教态自然大方，语言和蔼可亲。大家肯定了这是一堂富于创新的课，学生们也是第一次尝试舞蹈编创的学习。舞蹈编创作为一种具有很强创造性的活动，创造性对舞蹈编创具有重要的意义。也指出了一些不足和需要改进的地方，在编创舞蹈时，要从生活中选材，反映学生们的精神面貌，不要偏离中学生特点，主题结构到情节不要成人化。音乐是舞蹈的灵魂，只有音乐与舞蹈相辅相成，才能保障舞蹈的艺术性。

（撰稿 ：何婷   审稿 ：曾岚）