伴随动车清亮的笛鸣，意气风发的吴佩鸿踏上了北上的旅途。这位高考的佼佼者，从九江三中琥珀山走来，向未名湖走去，一个崭新的人生舞台已经在他的面前展开。还是搭乘这趟动车，吴佩鸿的学妹蔡晴去了北京师大。而张晨馨则走向上海的同济大学。

8月，是个飞翔的季节。站在九江三中的这个起点上，每年都有数百名学子飞向他们心中的“985”、“211”。毫无疑问，这是一个令人骄傲的“雁群”。

“未来曾经很遥远，远得让我们无法清晰地描绘或精准地畅想。但是，教育的未来却很近，近得可以触摸。”从教近40年的张成卓校长，在一校两区教育新时代，带领九江三中400余位教职工，坚定践行“教育为人生”的办学思想，努力让每个学生的未来都有一片灿烂星空。

德育，给学生人生最重要的动力

2020年8月10日，九江三中科技楼多功能会议室座无虚席，记者与三中全体教职工一起，在这里倾听6位班主任老师讲述德育故事。“老师要做麦田的守望者”、“如果心态平和，那么阳光即来”、“老师解放自己，方能成就学生”、“生命因独特而弥足珍贵，因超越而幸福完整”……6位老师的德育报告，让我们在声音嘈杂的今天，谛听到教育的天籁，感受老师与学生灵魂相遇的最美风景。   

美是一种心灵的体操——它使我们精神正直、心地纯洁、感悟和信念端正。唯有美才能使全世界幸福。在纷繁的教育变革中，九江三中始终把德育放在最突出的位置，因为他们相信，生命列车要驰而不息地前进，最重要的动力，不是财富，不是爱情，不是知识，也不是能力，而是道德，因为美好的灵魂可以飞到任何脚步都不能到达的地方。

“北宋大学问家张载说，‘为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平’，这句话道出了人类教育最高的向往。”张成卓说：“教育作为一种唤醒人的生命意识、启迪人的精神世界的特殊活动，必须在关注学生知识与技能的基础上，更多地关注学生精神世界的建构和成长；启迪善良，传承高贵，让学生在德育体验中逐步实现人格完善、人性美好、人生幸福，从而拥有一个强大的精神世界。”

九江三中坚持德育为先，以践行社会主义核心价值观为主旋律，以“启迪善良、传承高贵”为德育基本目标，引导学生“崇真、尚善、求美、博爱”，努力做真的追寻者、善的传播者、美的创造者、爱的践行者。引领学生厚植家国情怀，引领学生立志做圣贤人，让学生实现健康的精神成长，为美丽人生打下了厚重的底色。近年来，学校涌现出“赣鄱最美少年”王心怡、“九江市身边好人”“九江市最美少年”孙恺阳、九江市向上向善“龚全珍式”好青年刘昊等一批批品学兼优的好学生。近年来，九江三中先后被评为“全国和谐校园”、“全国五四红旗团委”、“江西省首届文明校园”、“江西省人民群众满意学校”、“九江市师德先进集体”等。中央军委科技委副主任辛毅中将，中国工程院院士于全少将，全国妇联副主席、江西省政协副主席谢茹等，一批批学界精英从这里孕育，一批批军政要员、商界名流从这里起步。

人文，给学生人生最持久的力量

“最后一场雪，与窗外的树颠遥望，树丫喷出的雾气，悄然滴成春天的斑斓……”2019年4月22日，九江三中科技楼六楼多功能厅成为了诗歌的海洋。而且有诗有乐、有歌有舞。韶光初映，花期正好，20年来，每当繁花盛开的时候，九江三中的谷雨诗会像紫藤花一样如期绽放。师生们在“轻拢慢捻”的文字间，奔涌出来的是发自心底的真情吟唱，是他们用尽真诚倾诉着对青春时尚和传统文化的冷峻思考，是对人生历练和大千世界的挚爱。

“行为只要延伸到较远的目标，就一定会碰到文化。”余秋雨说。九江三中视教育为生活、视生活为教育，培养学生的四种文化——自主管理、自主学习、静文化和礼仪文化，让文化成为他们人生旅程中最持久的力量，也让学生迈向更远的目标。

如果说谷雨诗会是九江三中的一张文化名片，那么琥珀讲坛就是为一扇开阔视野的窗口。近年来，九江三中先后邀请了余秋雨、易中天、纪连海、鲍鹏山、蒙曼、郦波、卢勤、尹卓、王文湛、于全、张厚英等二十多位全国著名院士、专家、学者莅临琥珀讲坛讲学，开阔了学生的视野，启迪了学生的智慧，点亮了学生的心灯。

荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。九江三中的大型文化活动，从来就是“过站不停”，即便在寒冷的冬天。每年的12月，科技文化艺术节如约而至，至今举办28届，美食、跳蚤市场、辩论赛，模拟法庭、讲故事比赛、英语歌曲比赛等等，这些看似有些“另类”的节目，让学生塑造自我、展示自我。每年秋天的校运会举办了52届，体育节举办了19届。足球、排球、羽毛球等项目在全省乃至全国都有影响，足球队28次代表省市参加全国全省中学生足球比赛，13次获得冠军，排球队曾应邀赴波兰访问。原创的舞蹈节目两次代表江西省参加全国中学生艺术展演。获得“第一批全国学校体育工作示范学校”、“全国艺术教育工作先进单位”国家级荣誉。

人生的艺术化就是追求审美的人生，它能照亮万物一体的生活世界，并告诉每一个学生，以一颗从容的心，享受生命中的温暖和喜悦；以一颗勇敢的心，越过生命中的逆流和磨难，相信这个世界依然有神圣的价值存在，指引他们追求高尚的生活、高尚的人生。

智慧，给学生人生最贵重的钥匙

教师的成功是创造出值得自己崇拜的人。

九江三中倡导老师做化繁为简、归根守中的智者，从心灵出发，遵循规律、坚守常识，用心灵和学生对话，守护他们主动学习与成长的权利，给学生打造一把智慧的金钥匙。

作为省重点中学，九江三中拥有一支高素质的教师队伍，在398位教职工中，高级教师160人，其中省特级教师4人、省优秀教师8人、省骨干教师40人；全国优秀教师8人，国家骨干教师10人。青年者，人生之王、人生之春、人生之华。全校35岁以下青年教师超过了三分之一，在每年组织评选 “最受学生欢迎的老师”和“十佳青年教师”中，35岁以下的青年教师占有一半。他们成为了九江三中创新教育的主力军，把创客概念引进课堂，让每个学生变身“创客”，把课堂变成一个制作、交流、共享的活力空间，引导学生尊崇新的发现、创造或创新。

一间教室的空间不大，但容量可以很大很大，可以带给学生无限多的东西。九江三中以研究性学习为突破口，着力培养学生创新性思维。教学不再是告诉，而是学生充分预习之后的个人体验、探究与对话；课堂是激情燃烧的动感舞台，是他们求知、创造、展示自我与体验审美的地带。每年研究性学习结题都在一百个以上，连续多年获得省市研究性学习活动团体一等奖。在九江三中的课堂里，“泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深。”

终岁莫问枯荣事 回首只闻桃李香。近年来，九江三中的优秀学子5夺九江市文科第一名、4夺九江市理科第一名，16人次获殷氏奖，60多人被北大、清华、香港大学、香港中文等名校录取。九江三中以学生人生为本，立美德、塑美心、炼美行，践行教育为人生的办学思想，追求美好的教育，追求教育的美好，形成了”人文见长、德才至善，文理并进、体艺双馨”的办学特色，让每个在九江三中学习的学生都拥有了自己的灿烂星空。

听，这是每天清晨从三中校园各班传出来的晨训声：“给自己一点自信，用自信征战前程，我是最棒的；给生命一个微笑，用微笑面对人生，我是阳光的；给学习一份坚定，用坚定发掘潜能，我是专注的。我深信：因为自信，因为微笑，因为坚定，我的人生定能绽放异彩！”声音响亮，气势磅礴，震荡心胸，散入云霄……在学生坚定的眼神里，在学生响亮的声音里，我们似乎看到了他们的灿烂星空，而这一个个灿烂的星空组成的星空是那样的广阔无垠、色彩斑斓。