九江三中工作动态
第 4 期
九江三中办公室主办
总第37期
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【重要新闻】
省教育厅副厅长王占铭莅临我校视察
在校长万金陵的陪同下，王副厅长一行视察了三中校园。从教学楼到体育馆，从运动场到科技楼，从教师休闲乐园到图书馆，王厅长对三中的变化赞不绝口。
王占铭副厅长一直以来非常关心九江的教育，曾多次来浔视察， 2001年参加了九江三中体育俱乐部的授牌仪式，2007年为九江三中题写校名。
江西省普通高中新课程实验教学质量管理样本校校长座谈会在我校举行
13日，由江西省教育厅教学教材研究室主持召开的“江西省普通高中新课程实验教学质量管理样本校校长座谈会”在我校办公楼五楼会议室举行。省新课程实验样本校吉安一中、鹰潭一中、南昌大学附中、九江一中等十余所校长参加了会议。市教育局副局长李瑞东到会祝贺并讲话。
会议主要有四个方面的内容：一、交流高中新课程实验工作；二、讨论如何加强新课程实验教学质量管理；三、征求对高考改革和学业评价改革的意见；四、探讨选修课程的开设。
座谈会热烈融洽，出席会议的校长就上面四个问题各有侧重发了言。万金陵校长以“把握新课程精髓，探索特色课改之路”为题介绍了该校新课程实验工作。他说，九江市第三中学作为省新课程实验示范校，以求真务实的态度扎实推进新课程改革，工作中力求把握新课程精髓，探索具有三中特色的课改之路。经过半年的学习、探索、实践，对新课程的实施有了自己的思考，一课改、高考，两手都要抓，两手都要硬；二追求课堂教学的更加科学有效是课程改革的前提，把目光聚焦于课堂教学，谋求课堂教学的科学有效；三启动学业评价模式是新课程顺利实施的保障，积极探索学习新课程的学生学业学分管理及评价并落到实处；四开设选修课是提高学生综合素质的重要途径，充分发掘课程资源，开设与学生健康发展相吻合的选修课。
万金陵校长的发言得到与会领导、专家、校长的一致好评。
省教研室主任黄建国总结讲话时指出，“本次座谈会校长各抒己见，对新课程实验有独到的见解，它对我省新课程实验的工作必将发挥积极的影响！”
江西省教育学会中学政治课教学专业委员会学术年会在我校召开
本次大会听取了理事长杨金福关于第四届理事会的工作报告，副理事长万金陵作修改学会章程的说明，并讨论修改章程。大会选举了第五届理事会理事、常务理事、副理事长、理事长，校长万金陵再次当选副理事长。
魏子承、
会上，广东省江门市教研室张东萍作了题为“新课程理念下的思想政治课堂教学”的报告，并分组进行了专题学术研讨，高中组主题《正确认识普通高中新课程》，初中组主题《初中思想品德学业评价与命题》。
【重要工作】
四位省知名特级教师应邀来市三中讲学
大江网九江频道
12日下午，四位特级教师下到市三中课堂，分别听了一节课。并进行了反馈。他们一致认为，市三中教师有强烈的教育改革的意识，课堂真正体现了新课程以学生为主体的理念，上课目的性、针对性强，与学生的交流活跃，形式多样，积极引导学生发现问题，归纳总结，开发了学生智力，训练了学生思维，教授了学生方法。
13日上午，四位特级教师分别给我校高三教师及全体学生作了四场专题报告。王运遂老师就语文高考作文的写作及注意事项谈了自己的见解；黄伟民老师对课本知识进行了归纳和总结，强调注意构建知识体系，形成知识网络以及知识间的内在联系；黄健如老师认为英语高考，要熟悉、适应高考测试的稳定与变化，要理解考察目标，要注意解题思维方法；黄恕伯老师谈了对提高高考物理成绩的一点思考：一、高考物理成绩是由哪些因素决定？；二要学会审题，审题应该有良好的具体分析、画草图、转化的习惯；三要有实践意识，把物理题目和生活实际联系起来。
四位知名特级教师在市三中的两天讲学活动，让市三中师生亲密接触了教学大家的风范，他们先进的教育理念、睿智的思想、严谨而生动的教学，让市三中师生颇有收益。它对市三中的教学科研必将起到积极的推动作用。
【教师论坛】
初三学生家长 帮你轻松完成选择
副校长 胡文能
孩子是家长的希望，也是家长的未来。从某种程度上讲，孩子的成长延伸着家长的理想和愿望。那么，选择一所怎样的高中开始孩子成就理想的平台，它切实地摆在我市广大初三学生家长面前。下面，我想就这个问题谈点粗浅看法，或许能帮大家轻松完成这个艰难的选择。
一、看学校是否具有前瞻的办学理念
办学理念是一所学校的灵魂，是学校奋斗的目标与发展方向，是一所学校共同思想认识与共同价值观的引领，它具有导向性。一所学校只有确立了前瞻性的办学理念——把握时代发展的脉络，敏锐地抓住教育的未来走向和社会发展提供的机遇，结合本校实际务实地描绘学校发展蓝图，做到超前规划，超前发展，才能把学校和教师引导到最高境界，促进学校快速科学发展。
市三中在继承传统的基础上，坚持“师生发展为本”的办学宗旨，提出“人文见长，德才至善；全面发展，体艺双馨”的办学理念。在这一理念指引下，全体三中人埋头苦干，努力夯实学生未来发展的基础，朝着“市内先发展，省里树品牌，国内有影响，国际能知名”的办学目标奋勇前行，取得斐然的成绩。
二、看学校是否具有明显的办学特色
什么是学校办学特色？办学特色就是，学校工作的某一方面特别优于其他方面，也特别优于其他学校的独特品质。特色可以表现为人无我有，人有我优，人优我精，独到而优异即为“特”。学校特色不在大而全，而在少而精。如果追求的太多、太全面，那么就难以形成某一方面的优或某一方面的“特”。
市三中作为省重点中学，长期以来形成了自己的三大特色。一是文科优势，三中的文科品牌在全市人民心中有着非同寻常的影响，文科一本、二本录取人数，录取率、平均分一直在九江市名列前茅。许多家长、学生就是冲着这块牌子来到了三中。实际上，市三中理科也不错，2006年的理科状元就在三中，2008年胡明夺得殷氏奖。2007年全市中考状元九江四中的周智勤（721分）、第三名九江三中的熊针荣（715分）、第五名九江三中的帅鑫（700分）均选择了在三中理科班学习。二是管理优势，三中一贯坚持科学管理，向管理要质量，这是三中立于不败之地的法宝，2008年，学校获得全国改革开放三十年创新管理杰出品牌学校称号。三是素质优势，现在的三中，学生的文化素质与综合素质都是优秀的，尤其是体育与艺术，在全市各中学都处于领先地位。
三、看学校是否具有优质的教学质量
满意一所学校，关键还在于其教育教学质量。看教育教学质量，看它培养了多少人才是肯定的，不过，你还得分析学校生源情况，优质生源多，出的人才也多，那是应该的；优质生源少，出的人才也多，你就更要特别关注。
九江三中的生源状况，借率团来三中考察新课改的安徽宿松中学校长的话说，在九江市不算是最好的，可近年来，市三中做出了不一般的成绩。2006年，获市教育局颁发的“高考大面积提高奖”和“高考突出贡献奖”；2007年，获市教育局颁发的“高考目标优胜奖”； 2008年，高考文科冯潇颖同学获殷氏基金奖,文科一本、二本、三本上线率均名列全市第一，尤其是首届文科实验班参考人数46人，上一本线35人，一本上线率达 76%；上二本线45人，二本上线率达98%。理科胡明同学获殷氏基金奖,一本、二本上线率名列全市第二，三本上线率名列全市第三。省市及市教育局领导先后给我校发来贺信、贺词，祝贺三中取得优异的成绩。九江日报、浔阳晚报、九江一周、中国九江网、九江新闻网等媒体都用了较大篇幅进行了报道，九江三中的办学得到了社会的广泛关注和赞誉。
四、看学校是否具有科学的管理体制
企业科学管理出效益，学校科学管理出质量。没有科学的管理，就没有教育教学的高质量。培养高素质的人才也无从谈起。科学的管理能激发人的潜力，创造出一个又一个奇迹。
九江三中积极探索实践管理的科学，一是进一步完善校长负责制、党总支保证监督、教代会民主参与管理的“三位一体”学校管理体制和民主管理制度；二是大力实施精细化管理、走动式管理、人文性管理三大管理措施；三是积极推行“以教研活动的扎实开展，推进教师专业化成长；以抓教学环节管理，提高课堂四十五分钟效率；以强化学校管理来优化学校发展环境”的三大策略；四是发扬三中“沉下去，多走动；贴上去，多了解；钻进去，多思考”的三大传统。
五、看学校是否具有和谐的育人环境
和谐就是美，和谐就是强，和谐就是奋进的动力。没有和谐，就没有合力；没有合力，就没有事业的成功。市三中就具有和谐的育人环境，2008年荣获省教育厅颁发的“江西省和谐校园”称号。
班子和谐：学校班子增强了“五意识”，即心往一处想，劲往一处使的和谐意识，与时俱进，不断创新治校理念，引领学校快速发展的发展意识，慢进则退，不快则废，不进则亡的忧患意识，只为成功想办法，不为失败找理由的进取意识，全心全意为学生服务，为家长服务，为社会服务的服务意识。
教师和谐：市三中着力引导教师专业化成长，关注教师的“研究型”素质的培养。进一步引领教师发展，打造优质师资队伍，为学校走上科学发展道路提供保障。我校现有教师中,高级教师108名,享受省政府津贴专家1人，特级教师3名,全国优秀教师4名,国家级骨干教师5名,省优秀教师10名,市教学明星5人,市学科带头人15人,具有研究生学历的教师12名。年龄结构中,30至45岁的教师达160人之多,正是精力充沛、经验丰富、建功立业的黄金时代。2008年，我校被市总工会、市教育局授予“师德先进集体”称号
师生和谐：教会学生学习，通过教师的教，让学生的思维活跃起来，去阅读，去观察，去表述，去应用，从而让学生掌握学习的方法、享受学习的过程，形成学习的心得，达到心理的满足，继而获得成功的喜悦。教师在教学中要做到重结论更应重过程、关注学科更应关注人，使教学的三维目标有机结合起来；教师要形成交往与互动的教学观，把课堂变成师生真诚对话与交往的场所，实施民主教学；教师要形成开放与生成的教学观，关注学生的学习需要，解放学生的心灵手脚，重视知识与生活的联系，激发学生自主探究学习的愿望，要把课堂教学当作教师自我提高、自我发展、自我完善、自我实现、自我欣赏的一种创造性劳动，形成教学相长的和谐氛围。
家校和谐：市三中重视构建学校、家庭、社会三结合的育人体系，把学生培养成人格健全，品德高尚的合格公民。学校的各项工作均是为了学生的成人成才，促进学生健康成长，注重培养学生的可持续发展和终身学习能力，为学生成为祖国建设的栋梁之才而奠定坚实基础。2008年，市三中成为全国和谐德育研究学校。特别是家访工作,我们真正做到了足迹踏遍浔阳，真情洒满九江。体现四个结合：即全员家访与平时家访相结合，家访全员与针对性家访相结合，赏识激励与问题探讨相结合，工作交流与爱心传递相结合。
环境和谐：近年来，三中加大了优质教育发展步伐，先后投资1000多万的科技楼已竣工使用，投资200多万元的人造草皮足球场、塑胶跑道运动场及新大门的落成全面展示了三中新的面貌和形象。特别是学校自筹几百万元改造了五个现代化多功能理化实验室、装备了三个学生阅览室、一个电子阅览室，两个教师电子备课间，两个多媒体学生机房、三间多媒体投影教室，投资380万元的新教学楼即将投入使用，为老师配备手提电脑,多媒体进教室进而完善数字化校园等等等等，进一步改善了三中的办学条件，提升了三中的办学品味。
选择是艰难的，选择也是容易的。关键看你有没有做好分析。市三中在实践科学发展观的过程中，正快速前行。她正敞开怀抱热情欢迎所有有志孩子前来学习。家长们，别犹豫，让你们的孩子相约人文三中，放飞人生理想！
【学校大事记】
●在九江市扶贫工作会议上，我校继2007年后又荣获2008年扶贫工作先进单位，是市直学校中唯一获得此荣誉的学校。
●我校学生足球队代表江西省参加2009年全国中学生足球联赛，获得第十四名。
报：市委宣传部 、市教育局
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发：各处室、各年级组、各办公室 （共印 120 份）
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