9月25日上午，我校青年语文教师熊安愉老师在科技楼录播教室为大家呈现了一堂思路清晰、重难点突出的《世说新语·咏雪》公开课。

作为学生进入初中课堂所学习到的第一篇文言文，《咏雪》虽简单，但由于学情的特殊性，如何艺术地处理上好这堂文言文课，势必会对整个初中文言文的教学产生影响。如何让学生从一开始就迈出学习文言文的正确步伐，这是每一位初中语文教师需要思考的问题。

在熊老师的这堂课上，他以单元导读设置的学法即朗读法作为本课教学的核心，以三个循序渐进的目标作为抓手，由浅入深步步深入。在课堂一开始，熊老师就明确了本课的具体目标与任务，即读得清楚、读得好听、读得有味。带着清晰的要求，学生顺着老师的思路，先后完成了对文言文字词的理解、句子的翻译、节奏的停顿乃至关键语句的理解。不仅仅是内容上一环扣一环，而且在知识点的衔接上，熊老师也特别注重对以往所学知识的回顾，从而为新知识的学习扫除障碍，使学生有所学、有所思、有所悟。

课后，大家就这堂精彩的公开课展开了热烈地讨论。首先是熊老师介绍本堂课的教学思路、教学目标与重难点的设置，接着语文组的其他老师也纷纷发言，互相交流自己的看法，对于本堂课阐述自己的心得与收获。

校纪委书记柳冰老师认为，熊老师的这堂课思路清晰，内容把握到位，整个课堂紧紧围绕朗读这一训练目标，让学生从不同层次感受到朗读的作用与效果，对于每一位在座的教师都会有全新的感受与发现。语文教研组副组长杨海花老师也对本课给予了肯定，认可熊老师能把握好本课的重难点，对知识点的讲解较为细致，课堂亲和力强。语文组资深教师同时也是熊老师结对子的师傅周丹丹老师和黎迅老师也认可了本课所达到的效果，认为熊老师教态自然端正，作为新教师难能可贵，能踏实认真地备好课、上好课。同时他们也提醒，在课堂知识点的处理上，要更加艺术化，最好能一课一得，不必过多讲解知识点，避免学生接受不了而产生畏难情绪，以更高的标准要求自己，让新教师也能充分沐浴在九江三中“敬业、乐教、善诱、求真”的教风中。

（供稿人：熊安愉）