2012—2013学年度下学期化学组教研工作计划

李金云

在春暖花开的季节里，我们又迎来了收获希望、收获梦想的新学期。按省、市教研工作的安排和学校的工作要求，结合化学组的工作实际，本着务实、务需的原则，充分考虑教研活动的的连续性特制订化学组本学期教研计划如下：

一、常规教学工作

常规教学工作是我们教研组工作的核心，全组教师做到重点落实备课常规和课堂教学常规，提高备课和上课质量。注意教学常规管理中的各个要求，并且尽量落实细节，培养学生良好规范的学习习惯，最终达到提高教学效益的目的。

1.狠抓集体备课质量，提升教学效率

以备课组为核心加强有效教学，是我们一贯的传统。每个备课组做到统一进度、统一教案、统一练习、统一考试等。保质保量地按时进行集体备课，备课有计划、有落实，充分挖掘集体智慧，提高集体备课的质量。

同时，为了保证集体备课的有效性，我们将集体备课纳入组内量化考核内容。集体备课制度化，不定期检查。集体备课时间固定、人员考勤、备课内容要有明确记录。

高一备课组结合年轻教师多的特点，坚持一节一备、全面带动制度，使年轻教师对所教内容都能做到心中有数。高二备课组积极加强复习研究与讨论，探索化学整合教学的利与弊，落实教学进度计划，为高三的科学复习打下基础。高三备课组对所有内容整合复习，统一学案、统一课件、统一习题，以提高高三复习的有效性，为高考冲刺做好充分的准备。

2.加强高考、中考的备考及迎考策略研究

初三、高三备课要落实科学备考、人文备考、高效备考精神，积极组积研究，整合资源，制订计划，合理分工，加强对课标及考纲的研究，提高模拟考试命题质量，及时批改反馈；落实基础，强化能力，使备考工作有序进行。

3.认真策划组织科组教研活动，发挥科组活动的实效性

继续在省、市以及学校教研部门的指导下，认真策划组织丰富多彩的科组教研活动，为大家提供充足的经验交流机会，充实我们的教学实际。

  化学教研组2012—2013学年下学期教研主题活动计划

学期研讨主题：  探究高效化学课堂教学模式，引导学生学会学习化学 

附注：另有曹荣星、张乐、曾庆庐、李林四位老师参加第二届琥珀论坛《高效课堂》论坛交流

5.高效、有序地展开奥赛辅导工作

各年级继续开展奥林匹克联赛辅导工作，要做到计划科学、目的明确、内容充实、效果明显，提高化学组奥赛培养工作的实效性。高一要按学校要求落实奥赛辅导选择工作，尽快开展化学奥赛辅导。高二年级更好落实奥赛辅导计划，做好奥赛综合训练的准备，做好奥赛最后的冲刺训练。

三、青年教师培养工作

1.  组织教师积极参加各类省市级研训工作，提升教师的学科素养

利用外出学习或参观或省教培院提供的高端备课机会进行培训提高，进一步加强对新教育教学理念的学习，提高自身业务水平，同时还利用业余时间自学有关教育理论。

2.鼓励青年教师加强业务学习，明确业务目标

全体教师通过不断学习新教材，以及新教学理念和新教学方法，全面提高化学教学质量，优化教学过程。

加强青年教师教研意识的指导与支持，引导青年教师多听课多评课，提高理论水平和实际能力。要求中青年教师（35周岁以下）每学年必须至少有一篇获奖成果。

3.全员参与教学科研，在教学研究中，提升青年教师的理论水平和教学能力

组织部分教学经验丰富、教学成绩优秀的教师，利用本学期科组活动的机会，为青年教师做专题讲座。让青年教师了解经验丰富的老教师是如何听课、如何备课、如何上课的，使之迅速成长。

4.继续落实“师徒结对”，加强青年教师培养

强化师徒结对工作，实施师徒制，进一步强化师傅对徒弟各方面指导，发挥师傅经验作用，落实活动计划，作好活动记录，及时进行活动总结与反思，根据化学学科特点或教师自身特点，创造性地开展帮扶活动。老教师“传、帮、带”，关注青年教师成长，发挥老教师作用，缩短青年教师成长周期，提高科组整体战斗力。