“研究生教师工作协会”是面向全校以研究生教师为主要成员开展教育教学研究活动，改变教师学习方式，促进教师专业化成长的一个平台。其目的是使我校的研究生教师在教育教学过程中更好地发挥自身专业水平优势，带头开展教育科研，成为教育教学先进理念的践行者，形成“以研促教，以研促发展”的工作氛围，实现教师教育跨越式发展。为加强管理，使“研究生教师工作协会”更好地发挥作用，特制定以下章程。
第一条 工作目标
1、将工作协会构建成一个学习型共同体，希望工作协会成员能够充分利用各种教学资源刻苦钻研业务，努力提高教书育人水平，形成“教中学、学中教”的学习氛围，促进青年教师专业化发展。真正做到具备“一流的敬业精神，一流的业务素养，一流的工作成绩。”
2、以教学实践中遇到的问题作为研究课题，共同探讨，寻求最佳的解决方法，探索出适合我校教学实际、符合个人教学特点的教育教学模式和方法，形成富有特色的教学风格。
3、通过系列教育教学研究活动，促进优秀青年教师成长，落实学校提出的“一年起好步，三年打基础，五年变成熟，七年成骨干，九年成名师”的要求。
第二条 工作任务
1、研究探讨基础教育改革趋势和前沿动态，参与课程改革，发挥本学科“专业引领”作用。
2、研究探讨课堂教学、信息技术与学科教学的整合，探索实施课堂教学素质化的途径和方法。
3、研究高考改革动向，积极参与毕业班复习工作，开辟“研究生教师工作协会”网站或QQ群，以教育信息化实现优质教育资源共享。
4、研究探讨骨干教师成长规律，带领青年教师积极参加教育科研，不断充实和提高青年教师的教育理论水平和教育科研水平，造就具有学科研究特色的骨干教师队伍。
第三条 组织机构和成员
1、研究生工作协会设有会长1名，副会长3名，秘书长1名，副秘书长2名，主要负责拟定工作协会活动计划并按照计划组织教师开展活动，定期整理工作协会活动资料。
2、工作协会组成人员为我校在职或在读研究生教师。
第四条 主要活动
1、在日常教学活动之余，根据工作协会计划，以沙龙、论坛等形式进行专题研究、案例分析，探索实施课堂教学素质化的途径和方法。工作协会成员负责承担专题研讨的主持工作，每学期开展1-2次专题活动。
2、工作协会成员要认真设计个人发展规划，制订具体、明确、切实可行的学习、研究和年度工作计划。努力提升教育科学素养，不断丰厚教育学、心理学、学科教学的理论功底，每年读教育科学专著、学科理论书籍2本以上，积极参与“教工读书协会”开展的各项活动。
3、工作协会成员要努力提高教育教学实践水平，能够按照教育规律和学生的心理规律，智慧地、艺术地开展教育工作。每学年在校内至少上一节公开课，每学年提供高质量的教学论文、教学设计、教学实录、教育案例等至少1篇，主持市级以上课题1项。
4、学校大力支持研究生工作协会的各项研究活动，尽量给予各方面的保障。每学期根据教学实际，适当安排部分成员外出参观学习，与兄弟学校交流、研讨。
5、每年研究生工作协会的教研教学成果将进行汇编，出版专集或在校刊上发表。
6、工作协会成员可以优先参加以学校为单位推荐的各类培训学习或各级各类比赛。
7、学校每年免费为每位研究生教师订一份专业杂志。
第五条：未尽事宜，由科研处协商解决。
科 研 处
