2024年12月16日至18日，在新高考背景下，全省高中信息技术骨干教师新课程新课标培训班在井冈山成功举办。此次培训在教育数字化转型和人工智能快速发展的大背景下举行，对高中信息技术教师而言，意义重大。信息技术教研组的苏阳老师参与了此次培训。

一、数智化时代高中信息技术课教学设计——基于计算思维能力培养

江西师范大学的揭安全教授带来了关于数智化时代高中信息技术课教学设计的精彩分享。他提到了人工智能对教育的变革作用，并通过动机激励模型和“线上线下混合式一流课程《数据结构》”的案例，教会我们如何激发学生的学习兴趣。他还推荐了“雨课堂”这一实用工具，帮助我们更好地实现翻转课堂。这些内容让我意识到，教学不能一成不变，要紧跟时代步伐，不断创新。

二、从课标到课堂——以一堂课的设计为例

来自九江同文中学的正高级教师刘昱华老师，围绕课标的核心内容及变化，探讨了如何构建学科大概念，并以“立德树人”作为课程设计的指导思想。通过一系列丰富的案例，结合自己在一线教学的宝贵经验，刘老师详实地分享了她在这些探索过程中的收获与感悟。最后，刘老师寄语我们：要善于利用各类资源，勤学苦练，面对未来挑战、技术变迁以及课程改革，我们应坚守初心，坚定不移地向前迈进。

三、高中信息技术项目重构设计

萍乡中学的张威亮主任精心重构了高中信息技术教材中的三个项目，以食堂满意度调查、莲花血鸭等贴近学生日常生活的实例，极大地激发了学生们的学习兴趣，并有效提升了他们的学习效果，从而让我们对项目式教学设计的真谛有了更深刻的理解。张老师分享的教学工具对提高教学效果也具有很大帮助。       四、知识图谱在教学中的创新应用与实践

宜春市宜阳学校的吴波主任为我们详细讲解了知识图谱的相关内容，从概述到应用，从技术框架到编程案例，生动详尽地揭示了知识图谱与信息科技课程、人工智能以及教育智能化之间的紧密联系。这让我对知识图谱在教学实践中的重要性有了全新的认识，也看到了它在未来教育中的巨大价值。

五、义教教学指南与高中信息技术内容变革

江西省教研室教研员徐凡老师深度解读了《教育部办公厅关于加强中小学人工智能教育的通知》的文件精神，强调了国家对信息科技的重视，信息技术教师要加强人工智能教育，并鼓励全体信息技术老师积极应对新形势下的挑战，深耕教科研，以赤诚之心感悟课堂。这让我更加明白，作为信息技术教师，我们要加强人工智能教育，积极应对新形势下的挑战，不断提升自己的专业素养和教学能力。

培训结束后，我怀揣着对新课标的全面理解和先进教学理念的热切追求，准备将所学所得应用到自己的教学岗位上。我相信，通过这次培训，我的教学能力会有一个新的提升，我也会为学生的成长和发展贡献更多的力量。

撰稿：苏阳 

一审一校：高文彬

二审二校：舒易

三审三校：夏刚